З метою забезпечення умов для життєвого і професійного самовизначення старшокласників, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією у школі пройшов Тиждень профорієнтації, в рамках якого були проведені різноманітні заходи. Упродовж Тижня практичний психолог школи провела діагностування та анкетування майбутніх випускників з метою визначення подальшого профілю навчання. З учнями 6-10 класів класу було проведено заняття з елементами тренінгу, гру-презентацію. Метою заходу було визначення професійних здібностей та схильностей учнів. Учителі трудового навчання провели практичні заняття.

Вихованці разом із керівниками гуртків створюють цікаві поробки з різних матеріалів та беруть активну участь в обласних конкурсах дитячої творчості. Так і цього року на конкурс-виставку "Берегиня роду українського" та "Квітуча України" діти разом з творчими педагогами виготовили чудові обереги.

 

АНАЛІЗ ВИКОНАННЯ РІЧНОГО ПЛАНУ ЗА 2019/2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Основна діяльність закладу протягом 2019/2020 навчального року була спрямована на забезпечення умов для реалізації політики держави у сфері освіти щодо надання якісних освітніх і корекційно-реабілітаційних послуг дітям з особливими освітніми потребами. У школі навчаються учні із порушенням інтелектуального розвитку легкого та помірного ступенів і діти із ЗПР. На початку навчального року налічувалося 167 учнів, з яких було сформовано 16 класів, 7 початкових і 9 другого ступеня освіти. Протягом року відбувався рух учнів, на сьогодні їх у закладі 183. Дітей-сиріт і позбавлених батьківського піклування нараховувалось 94 особи, з них опікунів мають 4 дитини.

Середня наповнюваність класів становила 11 учнів. За навчальний рік до школи прибуло 42 дітей, вибуло 19. Випускників 44 учні, враховуючи дітей 4 класу ЗПР.

Причини вибуття учнів зі школи слідуючі:

-переведено до іншої школи – 9;

-усиновлено – 3;

-взято під опіку – 3;

-повернуто батькам -1;

-влаштовано у прийомну сім’ю – 2;

-інші причини -1.

У зв’язку з введенням карантину на державному рівні останні два місяці заклад працював і в дистанційному режимі (з учнями, які перебували вдома), і в очному (з учнями, які залишалися в закладі). Структура навчального року залишилася незмінною, програмовий матеріал вивчено, на якому рівні він засвоєний учнями, які вчилися дистанційно, ще належить відстежити. Навчальний рік для усіх дітей закінчився 29 травня, для дітей-сиріт і позбавлених батьківського піклування було проведено свято Останнього дзвоника.

Учнів 4 класу ЗПР, 9-х класів ЗПР та 10 класів дітей з порушенням інтелектуального розвитку звільнено від проходження ДПА згідно Порядку проведення ДПА, затвердженого наказом МОН України від 17.12.2018 №1369, розділ IV пункту 3.

На кожному рівні навчання педагогами забезпечується виконання державних програм, а також дається теоретична і практична підготовка дисциплін навчального плану, з метою максимального розвитку особливих дітей, усвідомленого і добровільного вибору подальших життєвих цілей.

Навчальний рік учні закладу закінчили з таким рівнем навчальних досягнень:

-всього атестовано 146 учнів, 1-2 класи не оцінювалися в балах, у цих класах використовується формулювальне оцінювання і кожній дитині видається свідоцтво досягнень учнів, де за спеціальними критеріями оцінюється розвиток дитини, набуті компетенції з різних предметів.

 

 

План – графік проведення

Європейського тижня місцевої демократії

З 05.10 по 09.10.2020 року у школі було проведено Європейський тиждень місцевої демократії.

Головна мета Тижня - активізація процесів розповсюдження інформації щодо принципів, надбань та досягнень функціонування місцевої демократії в Україні та Європі, сприяння обізнаності населення щодо можливостей вирішення питань місцевого значення та залученню громадян до прийняття управлінських рішень, надання можливостей для ознайомлення з роллю Ради Європи та інших інституцій спільної Європи в області розвитку місцевої демократії.